Untuk melaksanakan supervisi akademik perangkat pembelajaran ada dua aktivitas yang harus dilakukan. Pertama melakukan telaah administrasi perangkat pembelajaran. Kedua, melakukan telaah RPP yang telah dibawah.
Kegiatan supervisi akademik perangkat pembelajaran ini dilakukan sesuai jadwal yang telah ditetapkan. Supervisi akademik ini perlu dilakukan sesuai jadwal karena telah disepakati dengan guru yang disupervisi. Dengan melaksanakan supervisi akademik secara disiplin, guru akan termotivasi untuk memperbaiki proses pembelajarannya secara berkelanjutan.
Untuk lebih memahami tentang pelaksanaan Supervisi Akademik Perangkat Pembelajaran, bacalah bahan bacaan tentang Supervisi Akademik dan bahan tentang Pendekatan dan Teknik Supervisi Akademik.
Pada Oktober, seorang guru SMP di supervisi oleh kepala sekolahnya. Guru yang disupervisi tersebut memiliki perangkat pembelajaran meliputi buku teks pelajaran, program tahunan yang belum mencantumkan jadwal ujian tengah semester, program semester, silabus mata pelajaran yang diampuh, beberapa RPP yang belum memuat rubrik penilaian, dan kalender pendidikan.
Daftar nilai dan daftar hadir siswa sudah ada, dokumen KKM belum tersedia dan agenda harian tidak pernah diisi. Buku teks pelajaran untuk siswa sudah tersedia dengan rasio 1:2. Telah memiliki buku pedoman guru dan jadwal pelajaran lengkap. Guru tersebut telah mengajar di sekolah tersebut selama 5 tahun.
Instrumen
Instrumen Telaah Perangkat Pembelajaran
Nama Sekolah : ………………………………………………………..
Nama Guru : ………………………………………………………..
Pangkat/Golongan : ………………………………………………………..
Mata Pelajaran : ………………………………………………………..
Jumlah Jam Tatap Muka : ………………………………………………………..
Semester/Kelas :…………………………………………………………
Tahun Ajaran :…………………………………………………………
|
Komponen Administrasi Pembelajaran |
Kondisi |
Skor |
Keterangan Ketercapaian |
|||||
|
Ada |
Tidak |
4 |
3 |
2 |
1 |
|||
|
1 |
Program Tahunan |
|
|
|
|
|
|
4 = sangat baik 3 = baik 4 = cukup 1 = kurang |
|
2 |
Program Semester |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Silabus |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
RPP |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Kalender Pendidikan |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Jadwal Pelajaran |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Agenda Harian |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Daftar Nilai (Sikap, pengetahuan, dan keterampilan) |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Dokumen KKM |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Presensi/Daftar Hadir Peserta didik |
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Buku Pedoman Guru |
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Buku Teks Pelajaran |
|
|
|
|
|
|
|
Keterangan :
Skor perolehan
Nilai = ——————————- X 100
Skor maksimun
Skor maksimun = 20
Kriteria
Amat baik (A) : 90 < A ≤ 100
Baik (B) : 80 < B ≤ 90
Cukup (C) : 70 < C ≤ 80
Kurang (K) : ≤ 70
……………………., …………………………20…..
Guru yang disupervisi, Kepala Sekolah,
………………………………….. …………………………………………..
NIP. NIP.
