Siswa yang kadang terus-menerus mengganggu berlangsungnya pelajaran guru atau diam-diam mengirim pesan singkat di kelas, semua jenis perilaku mengganggu dapat mengacaukan rencana pelajaran. Mengelola perilaku ini bisa jadi sulit dan terasa memberatkan….
Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (LKPD IPS 9)
Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDGs) adalah serangkaian 17 tujuan global yang ditetapkan oleh Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) pada tahun 2015. Tujuan ini dirancang untuk menjadi cetak biru guna mencapai masa depan yang…
Strategi Mengajar Wawancara Tiga Langkah
Ingin meningkatkan keterlibatan dan kolaborasi dengan siswa di kelas Anda? Strategi pembelajaran wawancara tiga langkah merupakan pendekatan efektif yang mendorong partisipasi aktif, meningkatkan komunikasi, dan membantu siswa mengembangkan keterampilan hidup penting seperti…
Profil Beberapa Lembaga Kerja Sama Internasional (LKPD IPS 9)
Lembaga Kerja Sama Internasional adalah organisasi atau badan yang dibentuk oleh dua negara atau lebih. Untuk mencapai tujuan bersama dalam berbagai bidang, baik ekonomi, politik, sosial, budaya, maupun keamanan. Berikut adalah penjelasan…
Kanvas Yang Berbicara Lewat Warna
Karya: A.Citra Naqiyyah Salsabilla (Siswi Kelas VII UPTD SMPN 3 Sinjai) Di hari minggu pagi yang cerah, seorang gadis yang kerap disapa Skyzee sedang berjalan-jalan di galeri seni sebuah kota. Saat sedang…
Mengenal Gejala Kelelahan Pada Guru
Banyak guru begitu banyak berinvestasi pada siswanya, pelajaran mereka, dan mengelola kelas dengan baik, sehingga mereka tidak menyadari saat kelelahan mulai melanda, dan apa yang dulu terasa memuaskan, kini terasa sangat berat….
Gemerlap Bintang Di Gelapnya Langit Malam
Karya: A.Citra Naqiyyah Salsabilla (Siswi Kelas VII UPTD SMPN 3 Sinjai) Perkenalkan, nama saya Asharaina Savelira. Sekarang, saya sudah menduduki bangku SMA kelas 10. Saat ini, saya mendatangi sebuah sekolah yang pernah…
Meningkatkan Profesional Guru Melalui Pengajaran dan Refleksi
Meningkatkan profesional sebagai seorang pendidik, menjadi tantangan karena setiap hari disibukkan dengan merencanakan pelajaran, menilai tugas, dan menghadiri rapat atau pertemuan lainnya. Meskipun tampaknya ada sesuatu yang selalu membutuhkan perhatian, ada satu…
Bentuk-Bentuk Kerja Sama Internasional (LKPD IPS 9)
Bentuk-bentuk kerja sama internasional di era globalisasi semakin kompleks, interaksi antar negara bukan lagi sebuah pilihan, melainkan sebuah keniscayaan. Kerja sama internasional menjadi jembatan yang menghubungkan bangsa-bangsa. Mengatasi batas-batas geografis dan ideologis,…
Strategi Manajemen Waktu Untuk Siswa
Manajemen waktu adalah keterampilan yang tidak hanya berlaku di dalam kelas. Ketika siswa belajar cara mengelola waktu secara efektif, mereka mempersiapkan diri untuk meraih kesuksesan di dalam kelas dan kehidupan pribadi mereka….
Awal Interaksi dan Kerja Sama Antarwilayah di Dunia (LKPD IPS 9)
Pada masa awal perkembangan kebudayaan manusia, beberapa kelompok masyarakat yang tinggal di daerah aliran sungai yang subur dapat mengembangkan peradaban yang maju. Umumnya mereka tinggal di daerah lembah sungai. Setidaknya terdapat beberapa…
Kecemasan pada Anak Yang Perlu diketahui
Kecemasan biasanya menyebabkan anak-anak memiliki kekhawatiran, biasanya tentang hal-hal yang tidak diketahui dalam situasi yang mungkin mereka hadapi. Ketika anak-anak tidak dapat memvisualisasikan atau memahami hasil dari situasi baru, hasilnya dapat menyebabkan…
Manusia modern dan keragaman masyarakat Dunia (LKPD IPS 9)
Persebaran awal manusia modern dan bentuk keragaman masyarakat dunia (LKPD IPS 9). Pernahkah kalian bertanya dari wilayah mana masyarakat awal dunia berasal? Menurut temuan-temuan arkeologis, para ahli menyepakati jika kemunculan awal manusia…
Keragaman Lingkungan Alam dan Masyarakat Dunia (LKPD IPS 9)
Keragaman Luas bumi yang kita tinggali kurang lebih sebesar 510,1 juta km² dengan jumlah manusia per Oktober 2020 sebanyak 7,8 miliar jiwa (www.worldometers.info). Dari keseluruhan permukaan Bumi, hanya seperdelapan yang bisa dihuni…
Menangani Siswa yang Terlalu Aktif
Setiap kelas memiliki siswa yang berenergi tinggi atau hiper aktif. Anak ini memiliki tingkat energi yang sangat tinggi, berperilaku impulsif, dan berpotensi mengganggu siswa lain. Mereka mungkin gelisah, bicara tanpa berpikir selama…