Penilaian diri siswa adalah hal penting sebagai seorang pendidik , Anda mungkin pernah mendengar desas-desus seputar pembelajaran yang dipersonalisasi dan pola pikir berkembang. Namun, satu strategi yang sering diabaikan adalah penilaian diri siswa. Ini bukan tentang memberikan rubrik dan meminta siswa untuk menilai diri mereka sendiri.
Penilaian diri adalah pendekatan yang lebih mendalam dan memberdayakan yang memberi siswa kendali atas pembelajaran mereka. Jika dilakukan dengan benar, membantu siswa. Penilaian diri meningkatkan rasa kepemilikan, refleksi, dan penetapan tujuan mereka. Di sini, kita akan membahas mengapa penilaian diri merupakan alat yang sangat ampuh dan bagaimana Anda dapat menerapkannya di kelas Anda.
Manfaat Penilaian Diri Siswa
Manfaatnya jauh melampaui refleksi diri . Dapat memberdayakan siswa untuk mengambil alih kendali yang berarti atas pembelajaran mereka. Dengan mendorong kepemilikan, pemikiran kritis, dan pertumbuhan pribadi, dapat menjadi alat utama untuk mengembangkan pembelajar seumur hidup. Berikut ini beberapa keuntungan lainnya.
Meningkatkan Kepemilikan dan Tanggung Jawab
Ketika siswa diminta menilai pekerjaan mereka, mereka secara aktif terlibat dalam mengevaluasi kemajuan mereka. Mereka mulai memahami bahwa pembelajaran mereka adalah sesuatu yang dapat mereka kendalikan. Hal ini dapat mengubah pola pikir mereka untuk membantu menumbuhkan rasa tanggung jawab. Hal ini pada gilirannya dapat mulai menunjukkan kepada mereka bahwa sekolah adalah tempat untuk pertumbuhan pribadi, bukan hanya mencoba memenuhi harapan orang lain.
Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis
Refleksi diri dapat membangun keterampilan berpikir kritis . Saat siswa mulai menilai sendiri kemajuan mereka, mereka mungkin mulai bertanya pada diri sendiri, “Apa yang dapat saya lakukan lebih baik lain kali?” Dengan meluangkan waktu untuk menganalisis kinerja mereka, siswa mengembangkan keterampilan penting ini untuk membantu mereka menjadi pembelajar yang lebih analitis.
Meningkatkan Keterampilan Menetapkan Tujuan dan Mendorong Motivasi
Ketika siswa meluangkan waktu untuk menilai kemajuan mereka, mereka akan mulai mengidentifikasi area mana yang perlu ditingkatkan. Mereka kemudian dapat menetapkan tujuan khusus untuk diri mereka sendiri yang dapat sangat memotivasi mereka. Mereka kemudian dapat mengambil tujuan ini dan menggunakannya sebagai peta jalan untuk mencapai tujuan yang mereka inginkan.
Memperkuat Keterampilan Metakognitif
Metakognisi adalah kemampuan untuk berpikir tentang pemikiran sendiri. Pada dasarnya, ini adalah istilah khusus untuk keterampilan yang penting. Siswa yang terlibat dalam kegiatan ini sering kali mengembangkan kesadaran diri yang kuat. Mereka dapat mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan mereka. Kemudian, mereka dapat menyesuaikan strategi mereka berdasarkan pemahaman tersebut. Seiring berjalannya waktu, mereka menjadi lebih baik dalam mengelola pembelajaran mereka, keterampilan yang akan berguna bagi mereka di luar kelas.
Tips untuk Menerapkan Penilaian Diri Siswa
Memasukkan penilaian diri siswa ke dalam kelas dapat mengubah keadaan jika dilakukan secara efektif. Mulailah dari hal kecil, berikan instruksi yang jelas, dan bangun suasana yang mendukung. Berikut ini beberapa kiat praktis untuk membantu Anda memulai penilaian diri siswa.
Baca juga : Contoh Pembelajaran Berbasis Proyek di sekolah luar negeri
Mulailah dengan Mudah
Mulailah dari hal kecil dengan meminta siswa merenungkan tugas tepat setelah mereka menyelesaikannya. Cukup ajukan dua pertanyaan kepada mereka, “Bagian mana dari tugas itu yang mudah?” dan “Bagian mana dari tugas itu yang sulit?” Saat siswa merasa nyaman dengan penilaian diri, Anda dapat meningkatkan kompleksitas pertanyaan menyangkut kegiatan ini.
Berikan Contoh Yang Jelas
Berikan contoh seperti apa proses penilaian tersebut dengan menunjukkan kepada siswa bagaimana Anda akan menjawab pertanyaan. Tekankan bahwa Anda tidak hanya berfokus pada apa yang menjadi tantangan, tetapi juga keberhasilannya. Dengan memberikan contoh pendekatan yang seimbang ini, Anda akan membantu siswa memahami nilai dari refleksi yang jujur dan konstruktif.
Tetapkan Tolok Ukur dan Pedoman yang Jelas untuk Penilaian
Tanpa pedoman yang jelas, penilaian diri dapat terasa memberatkan. Di sinilah alat penilaian seperti rubrik berperan. Rubrik merupakan cara yang bagus untuk memberikan panduan bagi siswa. Saat Anda memberikan rubrik kepada siswa, luangkan waktu untuk menelusurinya dan menjelaskan arti setiap bagian. Ini akan membantu siswa mengetahui dengan tepat apa yang harus dicari saat mereka merefleksikan pekerjaan mereka.
Berikan Waktu untuk Refleksi
Penilaian diri tidak boleh dilakukan terburu-buru. Sisihkan waktu dalam pelajaran Anda agar siswa dapat menilai sendiri pekerjaan mereka dengan saksama. Bergantung pada tingkat kesulitan pelajaran, penilaian diri dapat dilakukan selama lima menit atau 15 menit. Dengan memberi siswa waktu untuk merenungkan kinerja mereka, Anda memperkuat nilai penilaian diri dalam pembelajaran.
Pasangkan dengan Penilaian Sebaya
Penilaian diri siswa sangatlah penting. Akan tetapi, sejawat dapat memberikan lebih banyak umpan balik. Sejawat mungkin memperhatikan hal-hal yang terlewatkan oleh siswa saat menilai pekerjaan mereka sendiri. Umpan balik dari sejawat menciptakan gambaran yang lebih lengkap tentang kemajuan siswa jika dikombinasikan dengan penilaian diri.
Contoh Alat Penilaian Diri
Berikut ini adalah contoh alat penilaian diri yang efektif. Alat ini mudah diterapkan dan dapat disesuaikan untuk tugas apa pun.
Ikhtisar Tugas
Di bagian atas lembar kerja, siswa menuliskan deskripsi singkat tentang tugas tersebut.
Kriteria Penilaian Diri
Siswa diberikan daftar kriteria khusus untuk mengevaluasi pekerjaan mereka. Untuk setiap kriteria, siswa menilai diri mereka sendiri pada skala (1-5) dan menjelaskan secara singkat mengapa mereka memberi skor tersebut pada diri mereka sendiri.
Kekuatan
Siswa menuliskan satu hingga tiga hal yang menurut mereka telah mereka lakukan dengan baik pada tugas tersebut.
Area yang Perlu Ditingkatkan
Siswa merenungkan beberapa hal yang tidak sesuai dengan tugasnya.
Penetapan Tujuan
Siswa menetapkan sasaran baru untuk tugas berikutnya. Ini merupakan langkah penting dalam proses penilaian diri karena mereka membuat rencana perbaikan.
Penilaian diri siswa merupakan strategi mengajar yang membutuhkan waktu. Namun, dengan konsistensi, hal ini akan menjadi kebiasaan bagi Anda dan siswa Anda. Dengan menggunakan pendekatan ini, Anda membantu siswa menjadi pembelajar yang mandiri dan reflektif serta mempersiapkan mereka untuk meraih keberhasilan di sekolah dan di luar sekolah.
