Pembelajaran berbasis proyek, disingkat PBL, telah menjadi strategi pengajaran populer yang digunakan di kelas saat ini . Ini adalah metode pengajaran di mana siswa belajar dengan terlibat dalam proyek-proyek dunia nyata yang bermakna bagi mereka.
Dalam PBL, siswa mengerjakan proyek selama periode waktu tertentu. Ini bisa dari satu minggu hingga beberapa minggu. Proyek ini dimaksudkan untuk melibatkan siswa dalam memecahkan masalah dunia nyata atau menjawab pertanyaan dunia nyata yang kompleks.
Siswa mendemonstrasikan keterampilan dan pengetahuan mereka dengan menciptakan produk untuk dibagikan dengan teman sekelas dan guru mereka. Menghasilkan pengembangan pengetahuan konten, keterampilan berpikir kritis, kolaborasi, kreativitas, dan keterampilan komunikasi. PBL memungkinkan siswa untuk terlibat dalam pembelajaran mereka, untuk membuat dan memiliki pendapat.
Manfaat Studi Interdisipliner
Menerapkan studi interdisipliner di lingkungan sekolah melibatkan integrasi dua atau lebih mata pelajaran akademik. Ada banyak manfaat untuk studi interdisipliner. Menggabungkan mata pelajaran akademik memberikan perspektif yang lebih luas dan pengalaman belajar yang lebih dalam bagi siswa. Dan memungkinkan guru untuk mengintegrasikan beberapa mata pelajaran ke dalam satu pelajaran. Atau proyek, memungkinkan mereka untuk maju melalui kurikulum lebih cepat dan menciptakan pengalaman belajar yang lebih kaya dan lebih bermakna.
eberapa alasan mengapa sekolah harus menganut pembelajaran terpadu adalah sebagai berikut:
- Siswa mengembangkan pemahaman keseluruhan yang lebih baik tentang materi pelajaran, termasuk berbagai perspektif dan sudut pandang yang berkaitan dengan materi pelajaran.
- Siswa menunjukkan peningkatan pemahaman dan retensi materi pelajaran.
- Siswa menunjukkan peningkatan kemampuan untuk memecahkan masalah.
- Siswa menunjukkan peningkatan kemampuan untuk mengambil keputusan dan berpikir kritis dan kreatif.
- Siswa memperoleh pemahaman yang lebih besar tentang bagaimana berkolaborasi dengan orang lain dan menjadi peserta aktif dalam proses pembelajaran.
- Siswa mengalami peningkatan motivasi untuk mempelajari materi pelajaran baru.
Pendidik dan Kepala sekolah sering bertanya “bagaimana cara terbaik untuk mempersiapkan siswa saya?” Sementara bidang konten inti dapat diajarkan bersama-sama. Mengintegrasikan mata pelajaran dapat membuat tanggung jawab mempersiapkan siswa lebih efisien bagi guru dan menarik bagi siswa.
Mengintegrasikan mata pelajaran membantu siswa mengembangkan pemahaman yang bermakna tentang hubungan antara materi pelajaran dan topik. Jika digabungkan dengan pembelajaran berbasis proyek, mengintegrasikan berbagai mata pelajaran membuat sekolah menjadi tempat yang menarik dan produktif.
Mengapa PBL Menjadi Cara yang Baik untuk Mempromosikan Studi Interdisipliner?
Unit pembelajaran berbasis proyek yang mencakup berbagai disiplin ilmu memungkinkan siswa untuk menerapkan pengetahuan mereka ke situasi baru. Menghasilkan pengalaman belajar yang lebih dalam. Unit dan strategi PBL menantang siswa untuk menerapkan pengetahuan dan keterampilan. Yang berasal dari berbagai disiplin ilmu dan menciptakan solusi baru untuk masalah dunia nyata.
Dengan menggunakan PBL yang mencakup berbagai disiplin ilmu, guru dapat memaparkan siswa pada masalah aktual yang membutuhkan penggunaan pemikiran kreatif dan kolaborasi. Selama proyek semacam itu, guru bertindak sebagai fasilitator dan menawarkan umpan balik dan bimbingan yang konstruktif kepada siswa dalam memecahkan masalah. PBL cocok untuk integrasi beberapa mata pelajaran.
Misalnya, guru sekolah dasar dapat mengintegrasikan membaca, seni, dan IPS dengan memilih untuk menggunakan Bendera Dunia. Tujuan ini adalah agar siswa lebih memahami budaya, negara, nilai, dan apa yang diwakili oleh bendera di seluruh dunia.
Disini, siswa diminta untuk meneliti bendera berbagai negara, meneliti budaya dan sejarah keluarga mereka sendiri, dan merancang bendera asli yang mewakili nilai dan identitas mereka sendiri.
Sementara siswa berpartisipasi dalam kegiatan PBL ini, mereka dihadapkan pada teks informasi, fitur teks, belajar tentang berbagai budaya, mendapatkan perspektif baru tentang budaya yang berbeda dari mereka, dan menciptakan produk yang menunjukkan pengetahuan mereka.
Jika guru mau, mereka dapat berpartisipasi dalam bagian sahabat pena dalam program ini, yang juga akan mengintegrasikan tulisan ke dalamnya.
Tips Pembelajaran Berbasis Proyek
Ketika menerapkan pembelajaran berbasis proyek untuk mempromosikan studi interdisipliner, penting untuk diingat bahwa proses ini mungkin meragukan bagi orang tua dan siswa pada awalnya. Ini terutama berlaku untuk siswa yang berpartisipasi dalam pembelajaran berbasis proyek secara virtual, karena pandemi global 2020. Mempertimbangkan hal ini, tips berikut harus diingat untuk membantu mendukung siswa dan keluarga saat mereka berpartisipasi dalam pembelajaran berbasis proyek.
- Berikan harapan yang jelas kepada siswa sejak awal.
- Menjelaskan manfaat pembelajaran berbasis proyek, terutama kesempatan yang diberikannya kepada siswa untuk mempelajari berbagai disiplin ilmu secara bersamaan.
- Jelaskan bagaimana orang tua dapat memberikan dukungan kepada siswa dan menjelaskan kepada siswa bagaimana mereka dapat saling mendukung.
- Ide proyek penelitian seperti: blog dan podcast siswa, proyek daur ulang, dan proyek pembelajaran layanan.
Untuk guru yang belum menggunakan pembelajaran berbasis proyek untuk mengintegrasikan beberapa mata pelajaran di kelas, memulai mungkin tampak seperti tugas yang menakutkan, tetapi ada begitu banyak sumber daya yang tersedia.
PBL Works adalah situs web yang menjelaskan manfaat penggunaan pembelajaran berbasis proyek, menawarkan kisah sukses PBL, dan menyediakan penelitian dan bukti mengapa PBL berhasil. Situs ini juga memiliki berbagai kartu proyek yang membuat unit PBL mudah diimplementasikan.
Banyak dari kartu proyek gratis dan menunjukkan nilai dan standar mana yang ditangani. Pembelajaran berbasis proyek adalah cara yang bagus untuk mengintegrasikan mata pelajaran sambil membuat pembelajaran dapat diakses, menyenangkan, dan relevan.
