Tingkatkan Pembelajaran Literasi Bersama Pustakawan Sekolah. Pustakawan sekolah merupakan bagian penting dari perjalanan siswa menuju kecintaan membaca dan belajar seumur hidup. Mereka bukan hanya sekadar makelar yang mencocokkan siswa dengan buku yang tepat, tetapi mereka adalah para profesional literasi yang sangat terlatih dalam format cetak, digital, dan teknologi. Di sini kita akan melihat lebih dekat bagaimana para pendidik literasi ini dapat meningkatkan pengajaran literasi di kelas Anda.
Apa Saja Tugas Pustakawan Sekolah?
Menurut Asosiasi Pustakawan Sekolah Amerika , seorang pustakawan sekolah, “bekerja dengan siswa dan guru untuk memfasilitasi akses ke informasi dalam berbagai format. Menginstruksikan siswa dan guru tentang cara memperoleh, mengevaluasi, dan menggunakan informasi serta teknologi yang dibutuhkan dalam proses ini. Dan memperkenalkan anak-anak dan remaja pada sastra dan sumber daya lain untuk memperluas wawasan mereka. Sebagai kolaborator, agen perubahan, dan pemimpin, pustakawan sekolah mengembangkan, mempromosikan, dan menerapkan program. Yang akan membantu mempersiapkan siswa untuk menjadi pengguna ide dan informasi yang efektif, sebuah keterampilan seumur hidup.”
Apa yang Membuat Pustakawan Memenuhi Syarat untuk Membantu?
Pustakawan sekolah memainkan peran penting dalam kehidupan siswa kita. Mereka adalah pendidik literasi yang berkualitas yang telah meluangkan waktu untuk mendapatkan gelar pascasarjana dan sertifikasi negara yang sesuai sebagai pustakawan sekolah. Menurut penelitian , keterampilan yang diperoleh selama program ilmu perpustakaan meliputi: ilmu informasi seperti sejarah buku, sensor, percetakan, dll., sistem referensi daring, metode pencarian dan penelitian internet, pengorganisasian informasi, dll. Ini hanyalah beberapa dari banyak keterampilan yang diperoleh pustakawan selama studi mereka untuk membantu mendukung program literasi sekolah.
Baca juga: Strategi Agar Siswa Berhasil dalam Memenuhi Batas Waktu
Bagaimana Pustakawan Sekolah Dapat Meningkatkan Pengajaran Literasi
Pustakawan Sekolah Membantu dalam Pendidikan Kewarganegaraan Digital
Para siswa sudah menjadi warga digital bahkan sebelum mereka memasuki taman kanak-kanak. Menurut Pew Research Center , “Lebih dari sepertiga orang tua dengan anak di bawah usia 12 tahun mengatakan bahwa anak mereka mulai berinteraksi dengan ponsel pintar sebelum usia 5 tahun.”
Pustakawan sekolah dapat membantu siswa muda untuk membedakan sumber informasi yang kredibel sendiri. Mereka dapat mengajari siswa untuk memahami apa yang membuat informasi kredibel. Serta mengajarkan mereka keterampilan dan kebiasaan yang akan menjaga mereka tetap aman di dunia maya.
Pustakawan Sekolah Menerapkan Strategi Membaca
Pustakawan sekolah dapat membantu memperkuat keterampilan yang diajarkan di kelas serta membantu guru menerapkan strategi membaca tertentu. Misalnya, mengenali struktur cerita seperti pengurutan, atau mempraktikkan strategi untuk menguraikan kata-kata yang tidak dikenal seperti pengelompokan kata. Mereka juga dapat memberikan dukungan terkait unsur-unsur sastra, cara mengidentifikasi bagian-bagian buku atau membangun makna dari teks.
Pustakawan Sekolah Menggunakan Alat Digital untuk Mengajarkan Keterampilan Membaca
Pustakawan sekolah adalah ahli dalam sumber daya daring. Melalui penggunaan perangkat digital, pustakawan dapat membantu meningkatkan pengajaran membaca. Misalnya, melalui sistem manajemen seperti Google Classroom. Pustakawan dapat menunjukkan kepada siswa cara menggunakan hyperlink, hyperdoc, video, atau alat bantu mandiri digital lainnya untuk membantu membuat proses pembelajaran lebih personal dan mudah dipahami.
Pustakawan Sekolah Meningkatkan Keterampilan Membaca melalui Ruang Kreasi (Makerspace)
Perpustakaan sekolah telah menjadi pusat utama bagi makerspace sejak gerakan Maker dimulai. Makerspace, tempat untuk pembelajaran langsung, adalah cara non-tradisional untuk memperkuat keterampilan membaca dengan membantu siswa belajar melalui praktik. Pustakawan sekolah memanfaatkan makerspace untuk meningkatkan pengajaran membaca mereka dengan mengembangkan karakter menggunakan Lego, membuat trailer buku video animasi, dan menggunakan layar hijau untuk meningkatkan diskusi buku.
Pustakawan Sekolah Membantu Mengintegrasikan Rekayasa Baru
Novel Engineering adalah pendekatan inovatif untuk mengintegrasikan teknik dan literasi. Pustakawan sekolah dapat membantu siswa dan guru kelas menggunakan literatur kelas yang sudah ada (novel, teks ekspositori) sebagai dasar untuk tantangan desain teknik sambil memperkuat keterampilan literasi. Membangun keterampilan abad ke- 21 , melibatkan semua peserta didik, memperkenalkan masalah teknik yang realistis, sekaligus meningkatkan pemahaman membaca.
Pustakawan Sekolah Memberikan Bimbingan Praktik
Salah satu dari sekian banyak cara pustakawan sekolah dapat membantu meningkatkan keterampilan literasi adalah dengan mendorong latihan terbimbing dan membaca mandiri. Dalam publikasi daring Yes, School Librarians Teach Reading: Reading Skill Reinforcement and the School Librarian , penulis Tammy S. Gruer dan Karen M. Perry menyatakan, “Siswa yang memiliki kesempatan untuk berlatih membaca keras-keras dengan teman sekelas akan lebih percaya diri dalam memilih buku untuk dibaca secara mandiri.”
Pustakawan sekolah adalah spesialis informasi.
Pustakawan sekolah adalah spesialis dalam mengelola sumber daya cetak dan digital. Jika Anda mencari materi kelas atau buku tertentu, pustakawan dapat membantu. Mereka dapat membantu siswa menemukan informasi dalam buku atau di basis data daring sehingga informasi tersebut akan selalu tersedia kapan pun mereka membutuhkannya; seiring waktu, ini membantu siswa mengembangkan keterampilan penelitian dan perpustakaan mereka sendiri. Pustakawan sekolah juga memiliki pemahaman yang komprehensif tentang hak cipta dan pedoman penggunaan wajar sehingga mereka juga dapat memberi nasihat kepada guru dan siswa tentang penggunaan yang tepat.
Jurnal Penelitian Asosiasi Pustakawan Sekolah Amerika mengungkapkannya dengan tepat ketika mereka mengatakan, “…pustakawan sekolah dan guru terlibat dalam upaya untuk berkolaborasi di berbagai tingkatan untuk meningkatkan prestasi siswa dan menjadi guru yang lebih efektif.”
Melalui kolaborasi yang matang, guru kelas dan pustakawan sekolah dapat berhasil meningkatkan kemampuan literasi siswa serta memperbaiki prestasi belajar siswa.
