Di negara maju seperti Amerika Serikat Pustakawan sekolah adalah bagian penting dari pengalaman siswa menuju kecintaan membaca dan belajar seumur hidup. Mereka bukan hanya yang berperang dalam mencocokkan kebutuhan siswa dengan buku yang tepat. Tetapi mereka adalah profesional literasi yang sangat terlatih dalam mengurusi format cetak, digital, dan teknologi. Di sini kita akan melihat lebih dekat bagaimana pendidik literasi ini dapat meningkatkan pengajaran literasi di dalam kelas.
Apa yang Dilakukan Pustakawan Sekolah?
Menurut American Association of School Librarians. Seorang pustakawan sekolah, bekerja dengan siswa dan guru untuk memfasilitasi akses ke informasi dalam berbagai format. Membimbing siswa dan guru bagaimana memperoleh, mengevaluasi dan menggunakan informasi dan teknologi yang dibutuhkan dalam hal ini. Proses, dan memperkenalkan anak-anak dan dewasa muda untuk sastra dan sumber daya lainnya untuk memperluas wawasan mereka. Sebagai kolaborator, agen perubahan, dan pemimpin, pustakawan sekolah mengembangkan, mempromosikan, dan menerapkan program. Untuk membantu mempersiapkan siswa untuk menjadi pengguna ide dan informasi yang efektif, keterampilan seumur hidup.
Mengapa Pustakawan Penting dalam Kegiatan Literasi ?
Pustakawan sekolah memainkan peran penting dalam kehidupan siswa kita. Mereka adalah pendidik literasi berkualitas yang telah meluangkan waktu untuk mendapatkan gelar sarjana dan sertifikasi negara yang sesuai sebagai pustakawan sekolah. Menurut penelitian , keterampilan yang diperoleh selama program ilmu perpustakaan meliputi. Ilmu informasi seperti sejarah buku, sensor, percetakan, dll, sistem referensi online, pencarian dan metode penelitian internet, organisasi informasi, dll. Sedikit dari banyak keterampilan yang diperoleh pustakawan selama studi mereka untuk membantu mendukung program literasi sekolah.
baca juga : Guru dituntut Cakap Digital
Bagaimana Pustakawan Sekolah Dapat Meningkatkan Pembelajaran Literasi
Pustakawan Sekolah Membantu sebagai Warga Digital
Siswa adalah warga digital bahkan sebelum mereka mencapai taman kanak-kanak. Menurut Pew Research Center , Lebih dari sepertiga orang tua dengan anak di bawah 12 tahun mengatakan bahwa anak mereka mulai berinteraksi dengan smartphone sebelum usia 5 tahun.
Pustakawan sekolah dapat membantu siswa muda membedakan sumber daya yang kredibel untuk diri mereka sendiri. Mereka dapat mengajar siswa untuk memahami apa yang membuat informasi dapat dipercaya serta mengajari mereka keterampilan dan kebiasaan yang akan membuat mereka tetap aman saat online.
Menerapkan Strategi Membaca
Pustakawan sekolah dapat membantu memperkuat keterampilan yang diajarkan di kelas serta membantu guru menerapkan strategi membaca tertentu. Misalnya, mengenali struktur cerita seperti pengurutan, atau mempraktikkan strategi untuk memecahkan kode kata-kata yang tidak diketahui. Mereka juga dapat memberikan dukungan dengan unsur-unsur sastra, bagaimana mengidentifikasi bagian-bagian buku atau membangun makna dari teks.
Pustakawan Sekolah Menggunakan Alat Digital untuk Mengajarkan Keterampilan Membaca
Pustakawan sekolah ahli dalam sumber daya online. Melalui penggunaan alat digital, pustakawan dapat membantu meningkatkan pengajaran membaca. Misalnya, meskipun sistem manajemen seperti pustakawan Google Classroom dapat menunjukkan kepada siswa cara menggunakan hyperlink, hyperdocs, video, atau alat bantu mandiri digital lainnya untuk membantu membuat proses pembelajaran lebih personal dan mudah dipahami.
Pustakawan Sekolah Meningkatkan Keterampilan Membaca melalui Makerspaces
Makerspaces, tempat belajar langsung, adalah cara non-tradisional untuk memperkuat keterampilan membaca dengan membantu siswa belajar sambil melakukan. Pustakawan sekolah memanfaatkan ruang untuk meningkatkan instruksi membaca mereka dengan mengembangkan karakter, membuat animasi trailer buku video, untuk meningkatkan pembicaraan mengenai buku.
Pustakawan Sekolah Membantu Mengintegrasikan Rekayasa Novel
Novel Engineering adalah pendekatan inovatif untuk mengintegrasikan teknik dan literasi. Pustakawan sekolah dapat membantu siswa dan guru kelas menggunakan literatur kelas yang ada (novel, teks ekspositori) sebagai dasar untuk tantangan desain teknik sambil memperkuat keterampilan literasi. Membangun keterampilan abad ke-21 , melibatkan semua pelajar, memperkenalkan masalah-masalah teknik yang realistis sambil meningkatkan pemahaman membaca.
Pustakawan Sekolah Memberikan Praktek Terpandu
Salah satu dari banyak cara pustakawan sekolah dapat membantu meningkatkan keterampilan literasi adalah dengan mendorong praktik terbimbing dan membaca mandiri. Dalam sebuah publikasi online, penulis Tammy S. Gruer dan Karen M. Perry menyatakan, “Siswa yang memiliki kesempatan untuk berlatih membaca nyaring dengan teman sekelas akan lebih percaya diri dalam memilih buku untuk membaca mandiri.”
Pustakawan Sekolah adalah Spesialis Informasi
Pustakawan sekolah adalah spesialis dalam kurasi sumber daya cetak dan digital. Jika Anda mencari materi kelas atau buku tertentu, pustakawan dapat membantu. Mereka dapat membantu siswa menemukan informasi dalam buku atau database online. Sehingga akan tersedia kapan saja mereka membutuhkannya; dari waktu ke waktu. Ini membantu siswa mengembangkan keterampilan penelitian dan perpustakaan mereka sendiri. Pustakawan sekolah juga memiliki pemahaman yang komprehensif tentang hak cipta dan pedoman penggunaan yang adil. Sehingga mereka juga dapat memberi saran kepada guru dan siswa tentang penggunaan yang tepat.
Jurnal Penelitian Asosiasi Pustakawan Sekolah Amerika mengatakan yang terbaik ketika mereka mengatakan, “pustakawan sekolah dan guru terlibat dalam upaya untuk berkolaborasi di berbagai tingkatan untuk meningkatkan prestasi siswa dan menjadi guru yang lebih efektif.” Melalui kolaborasi yang bijaksana, guru kelas dan pustakawan sekolah dapat berhasil meningkatkan literasi siswa serta meningkatkan prestasi siswa.
Demikian beberapa kompetensi yang dimiliki seorang pustakawan di negara maju seperti Amerika Serikat yang cocok diadopsi oleh pustakawan di negara kita.
1 Comment