Semakin banyak orang memilih pendidikan online untuk kebutuhan mereka sendiri atau anak-anak mereka, penawaran juga semakin meningkat. Pilihan yang jelas merupakan hal yang penting, tetapi juga membuat keputusan Anda lebih sulit ketika Anda memiliki begitu banyak sekolah dan kursus yang menawarkan program.
Salah satu faktor utama yang perlu dipertimbangkan adalah apakah lebih memilih pembelajaran sinkron, pembelajaran asinkron, atau kombinasi keduanya. Banyak kursus atau program menawarkan kombinasi keduanya, tetapi memiliki dasar salah satu diantaranya. Mempelajari lebih lanjut tentang setiap jenis pembelajaran serta pro dan kontra dari masing-masing model ini berikut akan dibahas.
Apa itu Pembelajaran Sinkron?
Pembelajaran sinkron adalah pembelajaran seperti pada umumnya, dilaksanakan di kelas: semua orang hadir pada waktu yang sama, berinteraksi dan menerima informasi yang sama secara bersamaan. Pengaturan sinkron dipimpin dan difasilitasi oleh guru atau instruktur kursus.
Pembelajaran tatap muka di lingkungan sekolah tradisional menggunakan pembelajaran sinkron. Dalam pengaturan online, ruang kelas sinkron menggunakan ruang obrolan, konferensi video, streaming langsung, dan metode lain agar seluruh kelas bertemu pada waktu yang sama. Siswa biasanya dapat berinteraksi satu sama lain dan guru mereka, menjawab pertanyaan dan mendapatkan bantuan secara real time.
Kelebihan Pembelajaran Sinkron
Koneksi pribadi
Jauh lebih mudah bagi guru dan siswa untuk membentuk koneksi satu sama lain saat mereka bertemu muka, meskipun secara virtual.
Kecil Kemungkinan terjadi miskomunikasi
Ketika guru bertemu dengan siswa secara real time, mereka dapat membuat diri mereka jelas dan segera menjawab pertanyaan atau permasalahan apa pun, sehingga siswa diarahkan bingung atau bertanya-tanya apa yang harus dilakukan selanjutnya.
Lebih banyak waktu untuk klarifikasi
Demikian pula, jauh lebih mudah bagi siswa untuk mengajukan pertanyaan dan mengklarifikasi konsep. Saat mengajar dalam waktu nyata, pertanyaan-pertanyaan ini membantu guru mengetahui kapan mereka perlu memperlambat atau meluangkan waktu untuk mengulas suatu topik, seperti yang mereka lakukan di kelas tradisional.
Kerja kelompok
Saat guru menugaskan kerja kelompok atau berpasangan, segalanya cenderung berjalan lebih lancar saat siswa dapat bertemu bersama secara real time. Siswa dapat berbicara dan mengenal satu sama lain saat mereka mengerjakan tugas atau proyek bersama.
Check-in yang mudah
Guru dapat mengetahui siswa mana yang mungkin mengalami masalah atau tertinggal, dan hanya dengan melihat ekspresi wajah atau melihat siswa mengerjakan soal membantu mereka mengetahui siapa yang mungkin membutuhkan lebih banyak bantuan. Tanpa dapat melihat siswa secara real time, siswa dapat tertinggal sangat jauh sebelum guru menyadarinya.
Struktur Kebiasaan
Banyak siswa membutuhkan struktur dan akuntabilitas yang disediakan pembelajaran sinkron. Siswa yang berkembang dalam rutinitas suka mengandalkan apa yang dialami setiap hari. Tanpa waktu kelas yang ditetapkan, beberapa siswa tidak memiliki motivasi atau keterampilan manajemen waktu untuk menyelesaikan pekerjaan mereka.
Budaya ruang kelas
Salah satu manfaat besar dari pertemuan bersama di ruang kelas fisik adalah rasa budaya kelas dan rasa persahabatan yang dirasakan siswa dan guru. Pembelajaran online sinkron memberikan lebih banyak merasakan suasana daripada pembelajaran asinkron.
Umpan balik secara instan
Siswa dapat langsung mengetahui apakah mereka berada di jalur yang benar atau jika mereka perlu memperbaiki sesuatu karena guru ada di sana. Mereka tidak perlu menunggu balasan email, dan mereka tidak akan membuang waktu untuk melakukan kesalahan sambil menunggu kabar dari guru mereka.
Kekurangan Pembelajaran Sinkron
Waktu yang terbuang
Pembelajaran sinkron dapat memakan waktu karena beberapa sebab, termasuk menunggu semua orang terhubung, memecahkan masalah teknis, atau bersenda gurau. Beberapa “pemboros waktu” seperti obrolan ringan atau waktu transisi sengaja digunakan di kelas tradisional untuk memberi siswa waktu istirahat, tetapi ketika siswa dapat mengaturl waktu istirahat mereka sendiri dan menjadwalkannya sendiri saat e-learning.
Penjadwalan
Banyak siswa memilih pembelajaran online karena jadwal fleksibel yang ditawarkannya, tetapi pembelajaran sinkron tidak memberikan fleksibilitas itu. Sulit bagi siswa yang bekerja lembur atau yang harus sesuatu untuk menghadiri kelas pada waktu yang dijadwalkan. Ini juga bisa menjadi masalah jika siswa berada di zona waktu yang berbeda.
Masalah koneksi dan teknologi
Jika koneksi terputus atau siswa mengalami masalah dengan teknologi selama pelajaran sinkron, mereka akan kehilangan informasi tersebut. Ini juga bisa berarti mereka mengecewakan mitra atau anggota kelompok selama kerja kelompok.
Gangguan
Pembelajaran sinkron, terutama di lingkungan di mana seluruh kelas bergabung dalam obrolan video besar, bisa sangat mengganggu. Siswa masuk dan keluar karena masalah koneksi, melihat satu sama lain, tidakl mematikan mikrofon mereka sehingga terjadi gangguan kebisingan, bermain-main dengan latar belakang dan filter, memiringkan kamera mereka sehingga siswa lain dapat melihat penampakan lainnya di latar belakang, dll.
Baca juga : Sejarah Singkat Pembelajaran Jarak Jauh
Apa itu pembelajaran asinkron?
Pembelajaran asinkron adalah ketika semua siswa mendengarkan pada saat mereka memiliki kesiapan. Guru memposting kuliah, bahan bacaan, pertanyaan diskusi, dan materi kelas lainnya ke dalam sistem manajemen pembelajaran, dan siswa menyelesaikan tugas dan belajar sesuai waktu yang tersedia bagi mereka. Guru boleh memberikan tenggang waktu kepada siswa untuk menyelesaikan modul atau menyerahkan tugas, namun tergantung kepada siswa apakah mau melakukannya pada pagi atau siang hari.
Kelebihan Pembelajaran Asinkron
Efisiensi
Pembelajaran asinkron bisa sangat cepat dan efisien. Siswa cukup masuk, langsung ke inti dari apa yang perlu mereka pelajari atau lakukan, dan lanjutkan. Ini juga memungkinkan mereka untuk beristirahat ketika mereka membutuhkannya dan menguasai informasi ketika pikiran mereka siap untuk belajar.
Penjadwalan
Pembelajaran asinkron sangat ideal untuk orang yang tidak dapat mengikuti kelas selama hari sekolah tradisional. Ini juga berfungsi dengan sangat baik untuk keluarga yang perlu berbagi perangkat dan harus menjadwalkan siapa yang dapat menggunakannya.
Dapat bolak balik mengulang materi pelajaran
Siswa dapat mengikuti langkah mereka sendiri, sehingga mereka yang membutuhkan lebih banyak waktu dapat mendapatkan sesuai kebutuhan, sementara siswa yang mempelajari materi dengan cepat dapat melanjutkan saat mereka siap. Hal ini dapat menghilangkan rasa tidak nyaman yang dirasakan siswa ketika kecepatan pembelajaran terlalu cepat bagi mereka, atau kebosanan yang dirasakan siswa ketika kecepatan kelas terlalu lambat bagi mereka.
Mengulas Ulang
Siswa dapat kembali dan menonton ulang kuliah untuk meninjau informasi atau mengklarifikasi konsep yang membingungkan mereka.
Menjalankan beberapa kegiatan secara bersamaan
Bukan ide terbaik bagi siswa untuk mencoba menonton TV atau bersosialisasi sambil mengerjakan tugas sekolah mereka, tetapi pembelajaran asinkron memang memberi siswa peluang besar untuk melakukan banyak tugas secara efisien. Misalnya, siswa dapat mendengarkan ceramah sambil mencuci piring atau lari.
Memilih materi pembelajaran yang lebih menarik
Daripada meminta semua siswa berkumpul untuk mendengarkan guru atau bergabung dalam obrolan video, kursus asinkron dapat memberikan informasi kepada siswa dengan berbagai cara sehingga mereka dapat memilih bagaimana mereka ingin mengonsumsi informasi tersebut. Misalnya, seorang guru mungkin menawarkan ceramah video, ceramah audio, dan transkrip ceramah sehingga siswa dapat memilih mana yang mereka sukai. Semua jenis penyampaian menawarkan informasi yang sama, tetapi siswa bisa memilih mana yang paling cocok untuk mereka.
Pleksibilitas Waktu
Peserta didik dapat memilih waktu kapan dia belajar. Bisa jadi karena perbedaan zona waktu atau ketersediaan waktu, Sehingga siswa bisa belajar kapanpun dia inginkan.
Guru memiliki lebih banyak waktu untuk umpan balik
Daripada menghabiskan waktu mereka untuk mengajar kuliah langsung dan berbicara dengan siswa sekaligus, guru dapat membuat materi sebelumnya sehingga mereka tidak perlu menghabiskan waktu menyampaikan konten. Mereka kemudian memiliki lebih banyak waktu untuk menjawab pertanyaan, menanggapi email, bertemu dengan siswa satu persatu, dan memberikan umpan balik yang bermakna mengenai tugas.
Siswa dapat belajar secara offline
Jika siswa tidak memiliki wifi di rumah, mereka dapat mengunduh materi kursus di tempat lain dan kemudian dapat bekerja di rumah tanpa khawatir tentang sinyal yang tidak stabil, lambat, atau tidak ada sama sekali.
Banyak waktu siswa untuk berpikir
Siswa memiliki lebih banyak waktu untuk memikirkan suatu konsep sebelum mereka merespons. Dalam format “langsung”, siswa tidak mendapat kesempatan untuk merenungkan konten sebelum dipanggil atau diminta untuk membagikan pendapatnya. Dengan pembelajaran asinkron, siswa mungkin memiliki waktu beberapa hari untuk memikirkan tentang apa yang mereka pelajari sebelum diminta untuk memposting ke papan diskusi atau membagikan pemikiran mereka.
Kekurangan Pembelajaran Asinkron
Kurangnya koneksi sosial
Siswa dapat mengikuti seluruh kursus bahkan tanpa mengetahui seperti apa guru mereka atau berbicara dengannya satu lawan satu. Ini dapat membuat proses pembelajaran menjadi sangat jauh dan impersonal.
Mudah terjadi kesalahpahaman
Ketika hanya berkomunikasi melalui email atau teks, guru mudah salah paham dengan siswa dan sebaliknya. Siswa mungkin tidak memahami konsep, guru mungkin tidak memahami pertanyaan yang diajukan siswa melalui email, dan mudah bagi setiap orang untuk salah mengartikan nada dan maksud dalam komunikasi.
Kurang Motivasi
Beberapa mahasiswa banyak kesulitan menemukan motivasi dan kedisiplinan untuk mendengarkan ceramah, membaca bacaan wajib, dan menyelesaikan tugas tanpa pertemuan tatap muka dan jadwal yang ketat. Siswa yang biasanya membutuhkan banyak dorongan dari guru mereka untuk tetap mengerjakan tugas sering kali adalah mereka yang paling kesulitan dalam hal ini.
Pembelajaran Sinkron atau Asinkron?
Banyak kursus menawarkan kombinasi pembelajaran sinkron dan asinkron, tetapi banyak yang lebih condong ke satu atau yang lain.
Misalnya, pembelajaran dilakukan dalam dua format langsung dan sinkron, sementara semua tugas dilakukan tidak sinkron. Guru mungkin memulai pagi hari dengan membahas konsep dan memberikan tugas kepada siswa, dan kemudian membiarkan siswa mengerjakan tugas tersebut sesuai waktu yang tersedia.
Sebelum memilih bidang studi atau kursus, pikirkan jenis pembelajaran mana yang paling cocok dengan gaya dan preferensi Anda. Anda bahkan mungkin menemukan bahwa Anda menyukai kombinasi kursus sinkron dan asinkron atau terpisah.
